Comic de Inteligencia Artificial

La inteligencia artificial

INTRODUCCION

El siguiente tema, tiene como principal punto la Inteligencia Artificial (AI), como se pudo haber generado la idea de esta y sus posibles aplicaciones.

               Desde el día en que la primer computadora o cerebro electrónico se activó, comenzaron a surgir ideas de lo que podría llegar a lograr esta tecnología, al poder hacer cálculos más avanzados que la persona común, sus desarrolladores imaginaban como podría crecer, tanto en capacidad como en aptitudes, de forma inicial se imaginó la palabra “robot” ideada por Karel Capek (escritor checo), que de cierta forma sentaba los inicios de tener a las computadoras o los robots como compañía, misma que cambiaría después, para nuestra comodidad, para emplearlos en acciones que irían desde las más básicas (quizá limpiar la casa o hacer la cena….) hasta más complicadas (el hacer maquinas que construyen maquinas con mayor eficacia y mejor desempeño). Resultó que ensamblar un robot no es tan sencillo, para esto es necesario bastante equipo como lo que se ha logrado en EU, un robot que puede rastrear una pelota en el aire y atraparla con su propia mano, pero para lograr este objetivo todo lo que se tiene detrás del desarrollo son: bastantes cámaras que aseguran la vista del robot, varios pistones para los movimientos libres (o semi libres) y mucho cableado, para trasmitir los datos y la energía necesaria para que esta creación funciones de buena forma, es complicado y costoso realizar esta búsqueda  de recrear el movimiento y el pensamiento humano, para empezar si no sabemos cómo funcionan nuestras propias neuronas al 100% no podemos replicarlas, lo que ocasiona que un cerebro robótico no pueda aprender de forma normal, este capacitada para actuar en situaciones de reacción rápida o pueda innovar o inventar cosas nuevas, los puntos anteriores son los que nos siguen alejando de un compañero robótico como los vistos en películas con forma humanoide y con los cuales podemos sostener una plática de cualquier tema para entretenimiento no solo de nosotros sino de ambos, robot y persona.  En otros puntos, también se ha evaluado las posibilidades de que esta creación exista sin un cuerpo en sí, sino de ayudas incorporadas en nosotros, por ejemplo, en nuestro hogar tenemos nuestra computadora que cuenta con distintos dispositivos de entrada y salida ( teclado, micrófono, pantalla, etc…) digamos que estos se agreguen en nosotros mismos como chips o agregados en nuestro propio cuerpo, algo cercano del oído que nos permita hacer llamadas o nos aconseje donde poder comer algo, otro algo que se agregue a nuestros lentes o directo en el ojo que nos indique qué camino tomar o indicaciones especiales como seria en un museo, una explicación de una obra de arte directo en nuestra retina para no tener anuncios colgando en los museos o en la calle.

               En conclusión la tecnología como la conocemos actualmente ha avanzado bastante y en los últimos años a pasos agigantados, lo que empezó con un inmenso bloque de metal lleno de bulbos ahora puede estar en tu teléfono celular, en tu reloj o en algo tan pequeño como la cabeza de un alfiler, solo debemos asegurarnos de que esta tecnología siga funcionando no para servirnos sino para ofrecernos una mejor calidad de vida y con un uso correcto en todos los aspectos

              

 ¿Por qué has elegido ese tema?

               Lo elegí porque es uno de tantos temas importantes para el tiempo en el que estamos, lo que nos ha dado la tecnología, hacia donde nos lleva y que nos puede ofrecer en un futuro inmediato.

¿De dónde partiste para empezar a escribir?

               De las opciones que se nos dan para elegir es el que más me intereso, en el documento que se incluía venían según mi punto de vista lo más importante desde el inicio para poder generar un escrito, para investigar hay muchísimas opciones, pero sería ahondar en circuitos, velocidad de transferencias de datos para lograr el propósito, materiales de construcción, por eso aun después de buscar más información preferí quedarme con lo esencial.

Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual

¿Que es ser un estudiante en linea?

Modalidad de estudios la cual incorpora Tecnologías de la Informática y la Comunicación (TIC), parte de la transformación socio-histórico-cultural en que vivimos, caracterizada por extender el conocimiento a lo largo y ancho del planeta, de donde emerge el estudio en línea; este proceso se lleva a cabo en un Ambiente  Virtual de Aprendizaje (AVA), el cual se elabora a partir de objetivos de aprendizaje, incorporando actividades y experiencias estimulantes.

En esta lectura  se aborda el estudiante en línea, que aprende de maneta independiente.

El rol del estudiante en línea

De pasivo a activo

El estudiante en línea debe tener actitud de no esperar que sucedan las cosas, ni que le indiquen que hacer, es el actor principal del escenario educativo, responsable de su propio aprendizaje y participar en el curso.

De la exigencia en la participación

Un aspecto es el dinamismo del estudiante en línea, frente al presencial este sin la intención de hacer intervención, en línea existen recursos y registros que el docente identifique si el estudiante participa o no, lo cual puede promover la autocrítica del estudiante.

De la estética entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva

Sin horarios o aspectos físicos, es el mismo quien determina como, cuando y donde estudia, lo cual permite que cualquier persona independientemente de sus ocupaciones o movilidad, se incorpore a un curso o programa educativo. Cualquiera con acceso a internet  tiene acceso a estudios en línea. Hay que agregar que pese a esta modalidad existen tiempos de entrega, para cumplir cabalmente sus actividades académicas.

Del seguimiento académico

Si el estudiante presencial no comparte dudas por causas de diversa índole, en el estudiante en línea existe la facilidad mediante foros, mensajerías, correo electrónico; deberá ser paciente y esperar respuesta entre 24 y 48 horas y visitar sección de preguntas frecuentes o buscar interactuar para intercambiar dudas y recibir retroalimentación.

De la interacción grupal y con el docente

A diferencia de explicaciones verbales, el estudiante en línea interactúa con los contenidos del ambiente virtual, que representan un recurso para desarrollar el aprendizaje. El estudiante en línea interactúa de amanera sincrónica  con el docente y compañeros de curso, cada uno lo hace a su propio ritmo de acuerdo a posibilidades y disposición.

De los aportes de la internet y la riqueza del conocimiento

Si surge una duda o simplemente el interés de profundizar en algún tema, aumentan las posibilidades de extender sus conocimientos, la internet puede resultar una combinación interesante para el estudiante en línea, debe hacer uso crítico de la información y de esta manera potencia conocimientos y experiencias de aprendizaje.

En referencia a las emociones de aprendizaje, se muestran algunas sugerencias para quienes formen parte de un proceso educativo

-        Identificar emociones y el efecto que tienen en nosotros y los demás.

-        Controlar nuestras emociones y reacciones para adaptarnos a las circunstancias cambiantes a nuestro alrededor.

-        Identificar y responder para entender a los demás.

-        Saber tratar a los demás, influir positivamente y mejorar la manera en la que nos comunicamos.

Retos para el estudiante en línea

-        Actitud crítica de las TIC y participar activamente.

-        Cuestionar, investigar e idear formas de descubrir, para obtener más conocimientos.

-        Adaptarse a entorno cambiante.

-        Optimizar comunicación escrita, recurso más solido en la modalidad en línea.

Un estudiante en línea implica actitudes ventajas y compromisos, sobretodo disposición de aprender, no debe concebirse fácil o difícil y traza tus horizontes de acuerdo a tus metas académicas.